Huovutus

Olen huovuttanut viimeksi joskus alakoulussa. Jonkin kiinteän esineen (styroksi, kivi...) päälle huovuttaminen oli minulle kuitenkin aivan uutta, joten päätin kokeilla sitä. Ensin kokeilin neulahuovutusta. Huovutin neulatekniikalla kaksivärisen pääsiäismunan. Neulahuovutus oli helppoa, mutta aika hidasta. Kesti hetken, että villan kuidut alkoivat kunnolla kiinnittyä toisiinsa. 

Neulahuovutettu muna

Toinen kokeilemani tekniikka oli märkähuovutus. Kokeilin sitäkin styroksin päälle ja tein valkoisen sydämen. Märkähuovutus styroksin päälle osittautui paljon haastavammaksi kuin neulahuovutus: villa ei meinannut millään pysyä paikallaan. Niinpä päädyin kiinnittämään sitä aluksi neulahuovutuksella. Pinen neulahuovutuksen jälkeen märkähuovutuskin alkoi sujua jo paremmin. Saippuaa sai käyttää reilusti. Kokeilin jatkaa huovutusta vielä shokkihoidon jälkeen, mutta villa ei oikein ottanut huopuakseen shokin jälkeen. Märkähuovutuksen jäljestä tuli jotenkin tasaisempaa ja siistimpää kuin neulahuovutuksen jäljestä. Neulahuovutusta tulisi varmaan jatkaa paljon pitempään oikein tasaisen jäljen saavuttamiseksi.  Olen kuitenkin tyytyväinen huovutusjälkeeni. Erityisen iloinen olen hyvästä ideasta huovuttaa styroksin päälle!

Märkähuovutettu sydän, sisällä styroksia

Opetettaessa neulahuovutusta on varoitettava oppilaita - neula on todella terävä. Lisäksi tekniikassa neulaa on tökittävä suoraan: vinoon tökittäesä neula katkeaa. Katkeaminen koitui harjoituskerralla useamman kuin yhden neulan kohtaloksi. Märkähuovutuksessa tulee olla tarpeeksi tilaa käytettävissä, vesipiste ja suojavaatteet. Jotkut oppilaat voivat tarvita suojakäsineitä esimerkiksi allergian tai atooppisen ihon vuoksi. Pinnat olisi hyvä suojata saippualta ja vedeltä. Huovutuksen yhteydessä ilmassa voi leijalla runsaasti villan kuituja. Tämä voi aiheuttaa oireita vaikkapa astmaatikoille. Tämän vuoksi tulisi myös huolehtia hyvästä ilmanvaihdosta.

Huovutus onnistuu varmasti alkuopetuksenkin puolella. Isompien oppilaiden kanssa voidaan nostaa haastetta tekemällä laajempia töitä ja yhdistelemällä huovutustekniikoita. Huovutustekniikoiden yhdistely (esimerkiksi yksityiskohtien tekeminen tasohuovutukseen neulahuovuttamalla) on myös eriyttämisen yksi keino. Luokassa voisi olla vaikkapa useampi eri "piste" eri huovutustekniikoilla. Tilaa tavitaan erityisesti märkähuovutuksen yhteydessä. Opettajalta huovutuksen harjoittelu vaatii hyvää opetustilan järjestämistä ja ohjausta ongelmatilanteissa: esimerkiksi styroksin päälle märkähuovuttamisessa neulahuovutuksella aloittaminen on iso apu.